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2018下半年教师资格证面试题库:初中美术(第二批)

2019-01-09 17:07:42| 学员分享
初中美术《二方连续》

一、考题回顾

题目来源1月5日下午广西省南宁市面试考题

试讲题目1.题目:《二方连续》

2.内容:二方连续纹样的概念、组织样式和色彩搭配。

要点提示或建议:

(1)纹样的题材有:植物纹样、动物纹样、人物纹样、风景纹样、几何纹样等。

(2)纹样组织形式:二方连续纹样式是运用一个单位纹样,进行上下或左右两个方向的反复连续排列,多用于日用器皿、包装设计等。

(3)纹样色彩搭配是由色彩的明度、色相、纯度三要素决定的;纹样的色彩要简练而含蓄,变化上多样而统一,以少套色创造出丰富的多套色效果为原则。配色时既要有整体统一的主色调,又要有丰富变化的细节。

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟;

(2)教学过程中体现本节课的教学重难点;

(3)体会设计师是怎样运用色彩及构图进行纹样设计的;

(4)教学结构和节奏合理。

答辩题目1.什么是纹样?

2.如何解决本节课的重难点?

二、考题解析

【教学过程】

环节一:导入新课

PPT展示花卉的摄影图片和花卉的纹样图片,提出问题:大自然的花卉是怎样变成纹样的?

学生回答,老师总结:通过变形、夸张的方式形成纹样。

教师设置疑问:纹样的题材除了花卉之外还有什么呢?纹样的组织形式又有着怎样的规律呢?带着问题进入今天的课程《二方连续》。

环节二:作品赏析

(一)直观感知

结合课前收集的资料,欣赏纹样作品,引导学生思考:这一系列纹样都有着怎样的题材?

学生交流后并回答,教师总结:纹样的题材多种多样包括植物、动物、人物、风景、几何纹等。

(二)形式分析

1.引导学生欣赏二方连续纹样并进行“找一找”的游戏:请学生寻找其中的单位纹样,并说说这些单位纹样在构图上有着怎样的变化规律?

学生尝试,并总结:作品中以花卉为题材,其中的单位纹样为一朵绽开的牵牛花和两朵含苞待放的花骨朵,以深绿色的树叶波动作为穿插,牵牛花沿着上下两个方向反复连续排列。

教师借机讲解:这类运用一个单位纹样,进行上下或左右两个方向的反复连续排列的纹样,也被称为二方连续纹样。

2.继续欣赏二方连续纹样,提出问题:纹样中的色彩是怎样搭配的?

学生回答:色彩搭配上,以深绿色和深蓝色作为主色调,刻画叶子与背景,同时运用深黄色到浅黄色渐变表现花朵。

教师引导总结:纹样色彩搭配是由色彩的明度、色相、纯度三要素决定的;纹样的色彩要简练而含蓄,变化上多样而统一,以少套色创造出丰富的多套色效果为原则。配色时既要有整体统一的主色调,又要有丰富变化的细节。

3.教师引导学生联系生活,并提问:二方连续纹样多用于生活中的哪些地方?

学生回答,老师总结:多用于日用器皿、包装设计等。

环节三:示范练习

教师演示以荷花、荷叶为题材的二方连续纹样的绘制步骤:

(1)构图,注意荷花、荷叶大小;

(2)上色,以粉色为亮色表现荷花,配以深绿色的荷叶和深蓝色的背景。

(3)调整,添加细节,如荷花的纹理等;

(4)完成。

环节四:实践展评

(1)学生自行选取题材,进行二方连续纹样的设计,教师巡视,对学生作品给予建议。

(2)开展“纹样鉴赏大赛”,以学生投票的方式选出最佳构图奖和最佳色彩奖。

环节五:小结作业

1.师生共同总结二方连续纹样的特点,并引导学生要善于发现生活的美。

2.查找资料并思考四方连续与二方连续有什么不同。

【板书设计】

二方连续

一、纹样题材:多种多样

二、二方连续:运用一个单位纹样,进行上下或左右两个方向的反复连续排列

三、纹样色彩搭配:简练而含蓄,多样而统一

【答辩题目解析】

1.什么是纹样?

【参考答案】

纹样主要分为自然景物纹样和各种几何图形纹样(包括变体文字等)两大类,有写实、写意、变形等表现手法。设计纹样不仅要题材新颖、艺术上要灵活变化,还要结合织物组织结构特点、织造工艺和织物用途等因素。

2.如何解决本节课的重难点?

【参考答案】

本节课的重点是:认识纹样的题材,了解二方连续纹样的特点与色彩搭配。难点是:运用合理的构图以及色彩搭配创作出美观、实用的二方连续纹样。

为了突出重点,在课堂当中我采用提问法、展示法、小组讨论法等多种教学方法相结合的方式,首先展示有关于纹样的图片,引导学生了解纹样的题材。其次,重点展示二方连续纹样的相关作品,通过小组讨论、游戏等多种方式,引导学生观察分析,总结出二方连续纹样所具有的特点以及相应的色彩搭配方法。以此来解决本节课的重点问题。

而对于难点的突破则采用教师亲身示范的方式,通过示范,让学生对于二方连续纹样的设计方法以及步骤有进一步的理解,给学生呈现直观的视觉感知资料,为解决创作上的难点,打下坚实的基础。

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(责任编辑:于妙玲)

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