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2021国家公务员行测技巧:语句衔接之行文脉络分析

2020-11-20 16:34:56| 来源:中公教育

行测言语理解与表达的中语句表达的题目所占比列并不高,多是两道或者三道题目。其中语句衔接是历年言语中的必考题型,考生在复习的时候也容易忽视其重要性。纵观近几年的考试题目,无论是题目选材还是题目难度上都是不叫大的,据不完全统计的结果显示,考生在此处的失误率也是比较高的,所以,如何在考场上快速锁定答案,今天中公教育专家就带着大家一起学习语句衔接之行文脉络分析。

一、梳理文段结构—提炼主题词之高频词

【例1】孤独是现代人的基本特征。几乎每个人都会在生命中的某个时刻体验到孤独袭来的痛楚。它可以是简单而表面化的比如成为球队里面不可能上场比赛的球员,或者派对上永远坐在角落里面的女孩儿;也可以是尖锐而剧烈的,比如失去配偶或者亲朋友。______________,它与连接的人数和频率无关,而与连接的质量和意义有关。你可能在高朋满座的喧哗中仍然感到深刻的孤独。

根据语意填入划线部分恰当的是:

A.孤独是一种内心深处的感觉

B.孤独是一个抽象、温暖的存在

C.信仰也会减轻一个人的孤独感

D.孤独感倾向于简化生活中一切复杂的失去

【中公解析】A。“它与连接的人数和频率无关,而与连接的质量和意义有关。你可能在高朋满座的喧哗中仍然感到深刻的孤独”是对横线处句子的具体阐释,“它”指代的是“孤独”,可首先排除C.D。B项“温暖”与文中强调孤独是一种“痛楚”的语境不符,排除。文段未提及孤独对生活的简化A项把孤独界定为内心深处的一种感觉,与后文的“喧哗中仍然感到深刻的孤独”对应恰当。故本题选A。

宏观来看,在语句衔接的题目中,通过通篇阅读首先要做到主题词敏感,所谓主题词就是文段围绕的核心话题,只有宏观上把握文段围绕的核心话题以及话题中展开行文论述结构,才能准确选择出文段空缺的内容,文段的主题词多以高频词的形式出现,需要考生重点关注。

二、梳理文段结构—行文脉络分析

确定文段主题之后就需要对文段的结构进行分析,这样就可以按照作者的谋篇布局的思路来展开。从而确定空处语句的意思,再结合选项进行分析选择。

【例2】以图像的方式再现《诗经》的内容古已有之,在故宫博物院收藏的商周青铜器中,许多都可以与《诗经》互证的图案。到了汉代,又有画家用一支笔,把人们眼光引向商周时代。东汉刘褒画过《大雅》《邶风》,西晋卫协也画过《邶风》。至南宋,诗经图忽如一树花朵迎风吹开,越来越多的画家以绘画的方式表现《诗经》意象,钱塘人马之和把诗经图绘制推向了一个高峰。在他之后,随着真个画坛画风的转变,类似的作品就很少见了。所以扬之水称他的诗经图为“______________”。

A.无韵之离骚,史家之绝唱

B.前无古人,后无来者

C.空谷之佳人,遗世而独立

D.上承魏晋,下启明清

【中公解析】B。空缺处句子应表达扬之水对马和之诗经图成就的赞扬。A项是鲁迅对史记的评价,排除;C项通常用于对佳人的赞赏,排除;D项表达的是承上启下的意思,与“在他之后,随着整个画坛画风的转变,类似的作品就很少见了”不符,排除。故本题选B。

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(责任编辑:于雅洁)

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